段校长在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

各位老师，同志们：

今天我们召开这次会议，是经校委会研究并报经县委党的群众路线教育实践活动办公室领导同意召开的，在整个活动方案制定过程中，领导小组办公室通知，结合我校实际尤其针对我校存在的一些问题进行了反复的研究讨论，提出了很好的解决措施。要求参会的每位同志对照自己所思所想、所作所为进行认真的反思。这次会议的主要目的是学习贯彻中央和省市县委群众路线教育实践活动会议精神，对我校教育实践活动进行全面动员部署。1月20日，中央召开了党的群众路线第一批总结暨第二批动员会议，23日、26日、2月15日省市县委也相继召开了专题会议，中央和省市县委主要领导亲自作动员讲话。我们这次活动从今年2月开始到9月底结束，大体为8个月时间。特别是省委常委、组织部长梁滨，市委书记王爱民等省市领导，把我县作为活动联系点，可见这次活动领导的重视程度，这既是对威县的巨大鼓舞鞭策，也对我们工作提出了更高的要求。县委对这次教育实践活动高度重视，今天专门派出以张贵思同志为组长的县委督导组亲临大会进行具体指导；一会儿，张组长还要作重要讲话，希望同志们认真学习领会、抓好贯彻落实。下面，我代表学校党总支，就我校开展党的群众路线教育实践活动讲四点意见。

一、党的群众路线教育实践活动的重大意义

开展好党的群众路线教育实践活动，首先要弄清活动的基本含义。党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线是我党的生命线，是我党的法宝。我们党从一开始就把依靠群众、发动群众作为一切工作的立足点，把为人民服务、为人民谋利益作为一切工作的落脚点。在战争年代，如果没有群众的支持，我们党就不可能取得胜利；在和平年代，如果没有群众的支持，同样也不可能取得改革开放和经济发展的新胜利。从群众中来，到群众中去，多了解群众需求，多向群众请教，广大党员干部强化群众观念，心里时刻装着群众、一心为了群众。

为什么开展群众路线“教育”？就要对那些群众观念淡薄，工作脱离群众，不具备做好群众工作的能力的干部进行教育，让大家清楚手中的权力来自党和人民，掌权是为了党的事业、为人民服务；教育广大党员干部强化群众观念，心里时刻装着群众、一心为了群众。

在“教育”后面的这个“实践”问题。就是活动中不但要受教育，还要解决一批群众反映突出的问题，用实际行动取信于民，用实际行动为人民群众办实事，用实际行动践行群众路线。针对我们学校的实际，我们开展这次活动就是要深入到广大一线师生中，倾听他们的呼声，让他们参与进来监督我们整个过程。

正如习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，也是解决群众反映突出问题的必然要求。我校党组织和党员干部，总的来看是有战斗力的，党群干群关系也是好的，这是主流；但我们也要清醒看到，脱离群众的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题在一些党员干部身上仍有存在，严重影响了学校的发展。当前，我校正处在为实现县委、县政府提出的建成省级教育强县的进程中,适应新形势、应对新挑战，迫切需要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以转变作风为切入点，以务实、创新、改革为主要内容，不断提高领导干部的执政能力，提高广大教师的素质能力、教学水平，更好地担当起这一历史赋予我们的责任。

二、准确把握教育实践活动的重点任务

教育实践活动，总的要求就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，坚决反对“四风”。

“照镜子”，主要是以党章为镜，根据党章规定检查自己的思想和行为；以中央要求为镜，特别是按照“八项规定”要求，检查自身存在的问题；以廉政准则为镜，检查自己在哪些方面做得还不够；以群众期盼为镜，检查自己的缺点和过失；以先进典型为镜，检查自身在哪些方面还需要加强和改进。

“正衣冠”，主要是在照镜子基础上，按照为民务实清廉的要求，敢于触及思想，正视矛盾问题，严明党的纪律特别是政治纪律，从自己做起，从现在做起，端正自身行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人的良好形象。

“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评与自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，深入分析问题发生的原因，坚持自我净化、自我完善、自我更新、自我提高，既解决实际问题，更解决思想问题，做到干干净净做事、清清白白做人。

“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

按照上级要求，结合实际情况，围绕解决“四风”问题和师生家长反映强烈的突出问题，我校教育实践活动重点开展“正风肃纪”整治、实施“四个专项行动”，以改进作风、奋发有为、以实际成效推进我校各项工作进一步发展。

（一）正风肃纪 。 思想认识是问题的“总开关”，学校领导班子和党员干部教师，必须首先解决好思想认识问题，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效、作表率。以服务广大师生为着力点，在增强服务意识中受教育、转作风、办实事，推进作风进一步转变，办好一批师生期盼的实事好事；围绕解决“四风”问题，以“两提三改四满意”为主题，即提升办学条件、提高教育质量，着力改进校风、教风、学风，让社会满意、让学生满意、让家长满意、让领导满意。

紧扣“四风”问题，在以“两提三改四满意”为主题立德教育活动中着力解决以下主要问题。①解决政治纪律松弛、理想信念动摇问题。②解决群众观念淡化、漠视群众利益的问题。③解决艰苦奋斗意识弱化的问题。④解决服务观念差、主动服务意识差的问题。⑤解决担当意识不够、创新意识不强的问题。⑥解决“官本位”意识严重、办事态度生硬、方法简单粗暴的问题。⑦解决玩心太重问题，杜绝整天沉溺于网络聊天、购物，杜绝上课、上自习期间玩手机、接打电话，不安心本职工作，游离教学工作的问题。⑧解决敬业精神不够、责任心不强，出现职业倦怠的问题。⑨解决素质能力不适应问题。重点整治备课不充分，不按要求批改作业，不读书、学习不努力，知识陈旧老化，对前沿知识了解不够甚至一窍不通的问题。⑩解决教研、教改开展不深入，浅尝辄止、纸上谈兵的问题。⑪解决违规举办补习班、私自乱订教辅资料的问题。⑫解决服务学生意识差，侮辱、体罚学生的问题。

以上这些问题是从全校整体而言的，是面上存在的带有一定普遍性的问题，大家要对照问题进行比对，切实加以解决，问题的表现形式各不相同，随着活动的不断深入，还可能出现其它问题。所以，不要拘泥列举的这些问题，要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。

（二）四个专项行动

1、以德治校、立德树人行动。德是做人的根本，是一个人成长的根基。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这是我党的重大政治宣示，令人精神振奋，倍受鼓舞。我们要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次。

2、建设和谐校园行动。 和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物存在的最佳状态。领导关心老师，老师爱护学生，同事之间相互尊重、相互帮助，同学之间共同学习、共同发展。紧扣“四风”问题，以改进校风、教风、学风为主题，携手共建和谐校园。

3、名校突破行动   以提高质量为核心，创新教研教学模式，以提高课堂教学质量为突破口，进一步提升教师素质，明确高考研究小组的职责和任务，深入研究教学策略，完善激励机制，为实现名校突破、跨入省教育强县奠定基础。

4、关爱留守学生行动  留守学生远离父母，疏于管教，在学习生活习惯、心理健康状况以及学生自身安全等方面容易出现问题，需要来自学校和老师更多的关心和帮助。我们用爱心和真心去对待学生，做他们真正的良师益友，并加强与学生家长的联系沟通，共同尽职尽责，不断创新教育形式，开展主题鲜明的教育活动，让孩子们在大家的关心关爱中健康快乐地成长。

三、方法步骤

学校党的群众路线教育实践活动从2014年2月开始，到9月底基本结束，围绕以下四个环节展开，严格实施，确保学习效果。

（一）学习教育、听取意见。

重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取广大师生家长意见。

1、动员部署。成立党的群众路线教育实践活动领导小组，设活动办公室，结合单位特点研究制定实施方案，明确开展教育实践活动的重大意义、指导思想、总体要求、目标任务和方法步骤，充分调动党员干部参加教育实践活动的积极性主动性；充分利用威县报、电视台、宣传栏、多媒体、学校网站等多种宣传方式，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

2、认真学习。以集中学习讨论为主，组织党员、干部认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统、中央“八项规定”，学习先进人物的典型事迹，开展理想信念、党性、党风、党纪和师德师风教育；认真学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》，学习党的十八届三中全会和省委八届六次、市委八届五次全会精神，学习《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，必读篇目更要反复潜心学习研读，认真撰写学习体会，为下一步征求意见、查摆问题、开展批评与自我批评做好准备；集体观看《居安思危》、《苦难辉煌》、《选择》、《周恩来的四个昼夜》等音像资料片；领导要深入小组学习讨论，确保教育实践活动不漏人、无盲区，切实保障学习教育的成效，领导班子和中层干部集中学习不少于5天，教师不少于3天。

3、深入调研。组织党员、干部着重围绕“四风”问题进行调查研究，主动征求师生家长的意见，帮助解决实际问题。校领导带头深入教学一线开展调研，保持“带着责任到一线，发现问题在一线，解决问题在一线”的思想理念，采取民主评议、召开座谈会和调查问卷等方式广泛征求意见，真心倾听群众呼声，真切了解一线困难，主动征求教师意见建议，及时对征求的意见建议进行认真汇总梳理，认真对照检查、开展批评、解决问题、制定长效机制。

（二）查摆问题、开展批评。

重点是围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

4、自我剖析。围绕为民务实清廉要求，对照党章、党的群众路线和征求汇总的群众意见等，对号入座，开展党性分析和自我剖析，认真查摆自身“四风”方面的问题。重点做好“四查四看”，即：一查思想认识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，树立群众观点、站稳群众立场；二查廉洁自律，看是否存在不能严格自律，利用职权谋取不正当利益等方面的问题；三查工作作风，看是否深入教学一线、贴近师生，工作扎实有效；四查能力水平，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意。

5、谈心交流。广泛开展谈心交流，为专题民主生活会和组织生活会做好准备工作。校班子成员与上级有关领导、同级班子成员、分管单位主要负责同志、“两代表一委员”和基层群众谈心交流，做到问题、原因、措施、建议“四项必谈”；班子成员要与分管科室、年级部人员广泛谈心，沟通思想认识，相互提醒帮助。

6、认真撰写检查材料。学校领导干部要在充分谈心的基础上认真撰写对照检查材料，列出“四风”问题的具体表现及问题存在的根源，并从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。

7、召开高质量专题民主生活会。会前充分准备，拟好发言提纲，会上要抛开面子、敢于揭短亮丑、真刀真枪开展批评，既要深入剖析和检查自己，又要开展诚恳的相互批评，并针对问题提出整改措施，达到“团结—批评—团结”的目的，会后要在单位党员范围内通报民主生活会情况，认真履行职责，巩固民主生活会成果。

（三）整改落实、建章立制。

重点针对作风方面问题提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题进行集中治理。整改实行一把手负责制，注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。

8、制定整改落实方案。以对照检查材料和民主生活会情况为依据，以可执行、可跟踪、可检查、可评估为标准，形成整改落实方案，并报上级督导组审阅。整改内容要紧扣为民务实清廉要求，强化正风肃纪。整改措施要目标化、具体化、责任化，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，明确列出哪些是在教育实践活动中可以立即解决的，哪些是经过一段时间努力可以解决的，分别提出整改内容、牵头领导、工作标准、责任单位和完成时限，使整改落实工作有章可循。领导班子个人要制定个人整改措施。实行开门整改，向全体教职工公开承诺，及时公布整改情况，接受评价监督。

9、集中解决突出问题。根据整改落实方案，制定实在管用的对策措施，集中力量切实解决影响和制约党群干群关系的问题。要坚持边学边改，能改的马上改，一定时期内能解决的尽快解决，下大力气解决一线师生反映最强烈、最关心的热点问题；实行整改通报制度，整改情况让教职工评价监督，确保整改成效，让师生家长满意。

10、建立健全长效机制。围绕解决“四风”方面突出问题，建立指导性强、服务到位、长期管用的制度规定。重点完善党员干部直接联系教职工、畅通教职工诉求反映渠道等制度，建立健全科学民主决策机制、干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，规范公务接待、公务用车、会议、培训、活动经费等管理办法。要一手抓制度建设，一手抓制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，强化制度的权威性，形成加强作风建设的长效机制，推动改进工作作风，实现密切联系群众的常态化长效化。

（四）巩固提升，总结验收。

搞好对教育实践活动的总结验收，深化整改民主评议，确保活动取得实效。

11、“回头看”。对整个教育实践活动开展情况进行一次回头看，看是否完成规定动作，看落实是否到位，发现问题立即整改，要认真总结实践成果、制度成果、理论成果，撰写总结报告。

12、总结验收。制定验收细则和办法，对未完成规定动作，未取得实际效果的进行通报批评并限期整改。

13、民主评议。要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。集中整改告一段落后，综合运用民主评议、民意调查等形式，对整改效果进行民主评议，并把评议结果作为检验活动成效和使用干部的重要依据。

四、推进措施

（一）认真践行“一线工作法”。深入开展“走基层、解难题、作表率”活动，领导干部要经常深入一线，参加讨论与研究，与一线人员一起工作学习、一起谋划思路、一起制定决策、一起解决难题，在一线接地气、受教育、办实事；广大教师要深入学生中间，帮助解决学生学习和生活中得困难，把“一线工作法”四项制度落实情况，作为教育实践活动考核验收内容。

（二）实行各级领导全程联系。建立领导干部联系制度，班子成员按照分工分别联系科室、年级部，要全程跟踪、重点把关、直接指导，发现并及时解决存在问题。

（三）集中推出一批正反典型。深入挖掘和努力培养一批真心服务群众的先进集体和优秀个人，总结宣传典型的优良作风和先进事迹，把整治“四风”与“两提三改四满意”活动有机统一，以先进事迹感化人，用典型案例教育人。加强监督和查处力度，定期通报和曝光反面典型，形成高压态势，产生震慑作用。

（四）妥善用好组织处理手段。对有问题不整改、整改不彻底的要进行严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施；对软、懒、散的党员干部进行整顿，对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整；对存在一般性作风问题的教职员工，立足于教育提高，促其改进；对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育或组织处理；对活动中顶风违纪、造成严重不良影响的从严从快查处。

通过他评的方式，本次会上将发放对校级班子作风建设民主评议表，希望在座的各位老师对班子成员存在的“四风”问题提出宝贵意见和建议，填写时应本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于班子成员知道自己的不足，以便及时的整改。

老师们、同志们，一年之计在于春，2014年是我县实施全省综合改革试点的开局之年，也是建成省级教育强县的关键一年，我们要借教育实践活动之东风，为把威县一中建成省级教育强校、冀南名校而奋力拼搏，努力向党和人民交出一份满意的答卷！