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冬日渐近,朝阳渐晚,但操场上的激情依旧在燃烧,继朝阳下的演讲之后,高二一部每天利用早操后十分钟时间开展“争鸣”知识竞赛活动。
本次竞赛旨在以赛加压,以赛促学,以赛促进,提高学生的学习热情,检验学生的学习成果,营造人人争学的良好氛围。知识竞赛取名“争鸣”,其“鸣”字取自楚庄王一鸣惊人的典故,“争”字则与当今社会提倡的竞争精神合榫,对同学们寄寓着美好祝愿和期望。
为了保证活动的顺利开展,本活动从竞赛知识、竞赛方式等方面都进行了精心设置。竞赛知识以基础知识为主,由学科组长精心选定;竞赛方式上由学生会成员现场抽签抽号,随机抽出参赛者,根据学科特点采取多种方式提问,保证任何人都不是旁观者,不是局外人,竞赛与人人相关,人人均需备赛。
操场上,同学们齐齐站立于主席台前,如等待检阅的士兵。随着学号被叫到,一个接一个的同学快步走到队列的前面参赛,对主持人提出的问题进行回答。虽然每天被抽到的仅是少数,但尤其引人注目的是,众多尚没抽到的学生都手捧记录着知识点的纸条或课本争分夺秒地默默背着,如绷紧的琴弦等待着拨响悦耳的弦鸣。
天色渐亮,金色的晨光将洒在每一张认真、勤奋的脸上。
另外,考虑到数学、化学、物理学科的特殊性,高二一部还专门安排了笔试“争鸣”,利用下午的自习课专门抽出部分学生参赛。与早晨的“争鸣”相辅相成。
本次知识竞赛覆盖全部学科,关涉全体学生,任务明确,压力适度,鼓励学生积极向学,帮助学生夯实基础知识,每天进步一点点,冀望以每日“争鸣”的点滴汇成知识的汪洋。
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