《做一名幸福的教师》——"好师德,好师风”演讲比赛作品第一名

2003年我站上讲台，成为了一名人民教师，13年过去了，我经常在想，教师的幸福是什么？也许有人会说，教师就是夜以继日的作业批改，呕心沥血的教案准备，没完没了的琐事纠缠，教师幸福吗？但我要说，教师的幸福其实很简单。

 学生爱戴就是幸福。在以往的毕业生中我遇到过一件这样的事情。高二上学期的一个中午，我查完宿舍要回家的时候，我们班的一个学生叫住了我。我们就叫她W同学吧，W同学告诉我说，她要退学，说这句话的时候她毫不犹豫，非常坚决。我问原因的时候她低下头，不再说话，似乎有什么难言之隐。最后，没有办法，我把她领到了办公室。经过一个小时的开导，她终于告诉我，老师我在学校的食堂偷东西，被食堂的师傅发现了，他们说要找老师和家长。听她说完这些，我心想，“好好的一个学生，怎么能去偷东西呢？太丢人了。”但是转念一想，能把这种事说出来，那需要多大的勇气啊，这也表明了她对我的信任。最后，我告诉她说，“没事，你能告诉老师说明你已经知道错了，老师陪你去找食堂的师傅，我会替你保守这个秘密。”说来也巧，一周以后她们宿舍的一个女生找到我说，在宿舍丢钱了。我的脑袋一下就大了。难道又是W同学？枉费了我对她的信任和帮助。当时真想冲过去问问她，是你拿的吗？但是看到她无助的眼神，我克制住了。还好那位同学在教室里找到了她放错地方的200块钱。我很庆幸自己当时没有说出那句话。

 W同学在毕业之后给我发了一条短信，五个字：老师，谢谢你！我懂得这五个字背后意味着什么。现在想一想，我们经常会对自习课说过一两次话的孩子问，今天早读说话的又是你吧？质问曾经作弊的学生，这一次你的成绩是真实的吗？对抄过作业的学生说，这肯定不是你自己做的！而他们会在我们一次次的质疑中，选择放弃。因为我们不相信他们的进步，拒绝给他们成长的机会。好的老师都是骗子，我们肯定不会喜欢班上的每一个学生，因为每个班里都有那么几个难以甩掉的难搞学生。但是，老师不会喜欢每一个学生的这件事情，一定不要让学生知道。所以老师们需要变成一个善意的骗子，让每一个孩子都能在我们期待的目光中成长。

 家长认可就是幸福。作为一名教师，特别是一名班主任，要经常与家长打交道，那么如何赢得家长的认可呢？我自己遇到过，我也听同事讲到过一些让人啼笑皆非的家长行为，孩子犯错了要回家反省，叫来家长沟通之后，刚到教室处理一些事情，回到办公室孩子没走，家长跑了；还有的孩子违反纪律了，家长来了不问什么原因，先逼孩子给老师下跪，求原谅；也有家长一听说孩子有早恋的倾向，反映特别强烈，老师我们孩子肯定不会早恋，你这样说侵犯我们的名誉权.....这样的事例还有很多很多。

 当我们向家长反映问题时，不是因为管教不了学生才去向家长“告状”，而是在寻求解决问题的有效途径。在面对问题生的家长时，不能把学生说的一无是处，首先要向家长汇报学生的优点，再指出存在的毛病，这样既不会伤害学生，也不会使家长丧失信心和希望。当我们面对家长的责问时，不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，自己的认真倾听、客观分析最终会消除误解和矛盾。我有一个学生的妈妈是小学老师，在一次电话中，她告诉我说，“刘老师，我觉得你是其乐上学以来遇到最好的班主任！”那一刻，我就觉得无比幸福，这也是对我班主任工作最高的褒奖。

 充实的生活就是幸福。这学期有一段时间我真想变作孙悟空，因为太忙了。10月初，组长打电话说，18号要参加卓越联盟的同课异构，一周的准备时间。为了能有好的表现，组内讨论方案、准备课件、制定导学案，终于任务完成，长吁一口气。没过两天，邢校长一个电话打来，10月底有一个全省的同课异构要在唐山迁安举行，你没事可以参加吧？我觉得这是校长在和我客气，我应该是必须参加。这还没完，又过了两天，组长打电话说，下午去行政楼抽签，准备下周的校内赛课。连续一个月，我很少12点之前睡觉，白天要忙日常的工作和管理，晚上加班准备课件、导学案、说课、教学设计。在每一项工作开始之前，我会觉得无比麻烦，但每一次的过程，我又乐在其中，等到有了结果，我的幸福感爆棚。因为我从自己的工作中找到了归属感和成就感。

 13年的教学生涯，使我从幼稚走向成熟，虽有身心疲惫，也有备受打击的时候，但是学生的爱戴，家长的认可和充实的工作，使我体会到了一名教师的幸福。在这条路上，也许我不会成长为一棵参天大树，但是就算是做一棵小草，我也会执着而坚韧，思想发芽，携风起舞，幸福歌唱！