我校参加“卓越联盟同课异构教研交流活动”

魏希坤老师的课：1、设计了四重阅读，有听录音正音，有学生自读，有齐读。2、每次阅读，都提出了具体的阅读要求，让学生在阅读时去体悟、解决。这样学生随着阅读的深入，理解也在加深。3、内容全面，重点突出，高效地完成了教学内容。4、课堂上学生读得很充分，四次不同要求的读让学生在读中较好地理解了诗歌内容。5、课堂上体现了对文本的重视，对学生的引领互动很是到位，学生听的很投入，参与度较高。

刘凤章老师的课：1、教态自然大方，声音洪亮清晰，教学经验丰富，教学思路清晰。课堂处理方面比较成功的体现了学生的主体地位，成功的调动了学生积极性。2、教学内容详实、逻辑清晰，能够感染和吸引学生，培养学生积极的情感、态度、价值观。

张晓老师的课：1、备课充分，吃透了教材，以身边的实际案例导入，激发了学生的兴趣，素材来源于生活，留心观察生活，学生活动积极，边学边消化，讲练结合。2、通过案例的教学刺激了学生的兴奋点，激发了学生的求知欲，点评得当，环环相扣，条理清晰，是一堂比较成功的地理课。

我校教师在“卓越联盟同课异构”活动中取得优异成绩：刘凤章老师获得历史组第一名，张晓老师获得地理组第一名，魏希坤老师获得语文组第三名。