hbwxyz.30edu.com.cn

河北省威县第一中学

求真求新向善向上

当前位置：首页 > 教师频道 > 云端育桃李凝心铸师魂——威县第一中学高二年级一部优秀教师风采展

云端育桃李凝心铸师魂——威县第一中学高二年级一部优秀教师风采展

2022年12月10日 16:08:47 访问量：3085次

教师风采

编者按：网课期间，我校涌现了一批优秀的教师，他们个个成为“网红”，敢于突破极限，积极创新，群策群力，共克时艰，谱写了一幕幕感人的教育篇章。

高二一部王红敏

NO.1

人生格言

世上无难事，只要肯登攀。

NO.2

教学理念

耐心、细心、恒心。

NO.3

经验分享

网络直播课经验浅谈

这段时间一直都在家里进行网课教学，对于这种上课的方式，作为一名高中数学教师我也感到了一些压力，经过这段时间的教学，我也总结了自己的一些做法和经验。

在网络上面进行直播教学，与在学校教学是有很大区别的。

首先教学目标的设定要少而精。在学校上课的时候，一节课40分钟，老师们在写教学目标的时候往往会设定两三个目标，基本上都能在四十分钟内完成。可是网络课却大不相同，网络课缺少了面对面除了声音之外的肢体、眼神、心灵上的交流，互动性比平时的课堂要差很多，网络直播课堂的时效性就要差一些，所以讲的节奏就要慢一些，内容就需要少一些。因此网络直播的目标一定要少而精。以40分钟的直播课堂为例，只选一个或两个目标即可。这样也能完成既定的目标又能让学生很好地接受这些知识。

在学校我们能很清楚的看见学生上课的状态和表情，学生也能及时的表达出他们在课堂上的疑问，我们能及时的面对面解决这些疑问。但是在网上教学就很难看见这些了。尤其是对于一些不善于表达的学生，这就对我们备课有了更高的要求。要求我们在备课的时候要更仔细的分析学生可能会对哪些知识有疑问，我要怎样去帮助学生解决这个疑问，从而使学生能理解这些知识。

因为数学学科的特点，要求我们书写的内容比较多，尤其是在推导结论和给学生讲解例题的时候，是不能直接把这个过程以图片的形式展现的，它需要我们一步一步的讲解展示，这样学生才能掌握这种方法。所以在这个时候我更多的是用手机去上直播课，让摄像头对准我讲解的内容，让学生能清楚地看到整个过程。讲完后给学生理解的时间，并让他们在评论区打出他们是否理解了这些内容以及有哪些疑问，并且及时的解决疑问，个别不理解的同学也可以课下沟通。

王红敏老师手写的教案

王红敏老师与学生积极互动

在以后的教学过程中我要更严格地要求自己，按时完成教学任务，认真研究教学方法，做一名合格的人民教师。

高二一部王晴晴

NO.1

人生格言

用心做事，珍惜每天；

以诚待人，知足常乐。

NO.2

教学理念

爱心献给孩子，诚心送给家长，

信心留给自己。

NO.3

经验分享

线上教学经验分享

线上教学受软硬件条件所限，出现备课工程量大，作业批改繁复，学生注意力受干扰、视力易受影响等问题，一个月以来，围绕这些问题，我不断想办法优化教学效果、提高学生学习质量。

1.备课

网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围绕重难点设计学生学习活动，例如课前设计预习单，让学生自主学习内容、提高查阅资料的能力，课中多一些提问和互动，课后设计相应的活动深入巩固。

2.上课

（1）完善细节

由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。针对学生容易迟到的现象，可以提前5分钟发直播链接，还可以在直播题目上写明上课的时间、学科、课题等。还可以播放一段轻音乐，等待上课。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，也可以播放学校的上课铃声。熟悉的铃声响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。

（2）关注学生

线上教学，老师对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节。比如，可以暂停下来请学生在课本上做笔记，甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”，当学生完成任务后回复指定的数字。适当的“留白”，有利于学生停下来吸收、深化。

3.作业批改

作业是检查学生学习质量的标准之一。然而线上批改作业可谓繁复、耗时。尤其生物学科，学生没有练习题，只能给学生电子版，虽说已经明确告知学生，开学后要检查网课期间的所有作业，但也有一部分学生不认真完成作业，不及时提交作业。所以每天批改反馈，优秀的作业及时在交流群公布，同时也可以挑选优秀作业直播课堂上展示。对于一些交作业不主动的，则要主动出击，要求检查其作业，并与家长沟通。