云端育桃李 凝心铸师魂——威县第一中学八年级优秀教师风采展

教师风采

编者按：网课期间，我校涌现了一批优秀的教师，他们个个成为“网红”，敢于突破极限，积极创新，群策群力，共克时艰，谱写了一幕幕感人的教育篇章。 

八年级 刘凤章

NO.1

    人生格言   

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

NO.2

    教学理念   

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

NO.3

    经验分享   

     

 

网课心得体会

从2019年至今，网课对老师们来说，从最初的迷茫、抗拒到适应，从对网课一头雾水，到推开门走进去，也渐渐看清了它的真面目。而本次线上教学也已经开展一月有余，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些经验和反思。

课前准备。网课背景下的班级管理虚拟化，虽说是统一的整体，却又散落各地，极容易人心涣散。所以，统一思想、制定公约是首要。

因此，我通过班会课主要针对三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上认真倾听、积极思考，不闲聊刷屏；三是当天作业及时完成，按要求提交。根据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。

备课。网络教学的备课，首先需要从学生角度思考每个教学环节，考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，做到重难点突出，一课一得；最后，我们可以整合浩瀚的网络资源，引用精华部分，增加课堂的趣味性。但在整合资源时，还要牢牢把握课堂目标，“乱花渐欲迷人眼”，切不可将资源一股脑儿塞给学生。

上课。首先要完善细节，由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，针对学生容易迟到的现象，可以提前5-10分钟发直播链接。为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”，如文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。还可以播放一段轻音乐，等待上课，增加仪式感。其次要关注学生。线上教学，老师们对着电脑自说自话，容易忽视学生的存在，因此在备课时，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节。另外，课堂上通过展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，可以吸引学生注意力、提高学生作业积极性。

作业和课后反馈。网课期间，学生的学习，归根到底要靠自觉，但是教师要给予正确的引导。虽说已经明确告知学生，开学后要检查网课期间的所有作业，但经验告诉我，不要对所有学生抱有太美好的期望。线上教学，就仿佛空中的风筝很难把控，而及时的反馈和小结、积极的鼓励就是那根线，让学生在鼓不起劲儿时吹一阵风，在他们飞得太远时又适当地拉回来。我坚持每天小组总结，表扬积极进步学生、提出建议。每周一节的班会课，班级内部总结一周的情况，尤其注重榜样的力量。在直播课堂上展示做得好的作业，激发学生力争上游的进取心。

家校合作。在条件有限的情况下要保证质量，家校的合力是必不可少的。一定要与家长达成共识，还要保持信息传达的及时性。信息传达除了针对全班的通知，还要针对学生上课与提交作业的情况，与个别学生家长进一步交谈。尤其要关注签到经常缺席，作业少交、不交的学生，与家长交流情况、寻找并解决问题。

刘凤章老师手写的教案

刘凤章老师与学生积极互动

空中课堂，少了面对面的交流，我们最需要的就是再多做一点，阻碍再少一点，也许就能多影响几个学生。岂能尽如人意，但求无愧于心，且行且思，特此记录。

八年级刚立冰 

心慎杂欲，则有余灵。

目慎杂观，则有余明。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

一场突如其来的疫情，打乱了我们学习的计划，但是丝毫未减我们渴望知识的欲望。通过钉钉线上授课，我们践行着“停课不停学”，努力给孩子营造一个愉快而高效的学习氛围。作为一名参加工作不久的新教师，内心其实是非常忐忑的。一方面线上授课经验不足，担心网上授课的效果。另一方面作为八年级3班班主任，如何配合好任课老师的工作，管理好班级成为了我最担心的事。线上教学前期，在与年级组各位班主任及政治教研组开会交流期间，我学习到了很多上好一堂线上课的方法和技巧。

一、要想学好，先要像在学校里一样

学习需要仪式感，就算学生在家，也要严格按照学校安排的时间作息。千万不要让孩子养成睡懒觉的习惯，更不要让学生边上课边吃早餐。脱掉睡衣，穿好校服，有助于学生快速进入学习状态。

二、上网课前，讲好规则和奖惩制度

管理是教学的基础，立规矩不是单纯的发火和批评，而是要清晰地告知学生网课规则，即在什么时间可以做什么事情，并且要告知奖励和惩罚规则，出现问题直接用规则来解决。

三、给权利、多表扬、用“流行”的方式适当互动

网课期间直接全员关麦虽然可以避免学生吵闹，但会让学生的主动性大打折扣，打开观众连麦，让学生利用自己的权利而不是直接被剥夺权利，也能够调动积极性。出现正确行为立马给正向反馈，不断强化。课间休息的时候可以利用网上流行的“老师撕伞”行为互动一下，调节一下学习氛围。

四、家校共育，合力共赢

在线上教学期间，我深刻的认识到了家校共育、合力共赢的重要性。老师和家长，是教育链条上不可或缺的元素，应紧紧地靠拢在一起。不抱怨，不指责，不诋毁。相互配合，相互理解，相互包容。在与家长的沟通中，我收到了这样几条留言：

看到这些留言内心非常感动，我也深知感动源于真实，而真实不是坐而论道就能做到的，也不是靠天马行空的幻想就能再现的。家长朋友的理解和配合可以说为我们的工作打了一剂强心针。同时也激励督促着我们一定把工作做得更到位、更认真、更细致！

刚立冰老师手写的教案

刚立冰老师与学生积极互动

疫情隔断了师生见面，却阻不断知识的传递。在信息科技的帮助下，我们也要努力让线上教育更有厚度、更有深度和温度。让我们一起期待：疫散人安，相约三尺讲台！